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學術資源分享平台‧大家的專題教室(高中職適性學習社區教育資源均質化實施計畫)

現代化人文及科學教育的目標,應使學生能結合生活上的經驗,應用學習到的各種學科能力,以科學的態度來解決生活上可能面對的問題,專題導向式學習正符合此一目標,藉由學生生活中常見的實際問題為中心,由學生與教師發展成合作的社群,共同尋求問題的解決之道。

本校一向重視人文及科學教育,除了致力於學科的教學外,舉凡與人文及科學相關的活動皆有用心推廣,對於專題學習課程更是不遺餘力,這些努力可從近來的全國科展、國際科展、旺宏科學獎及全國學生小論文競賽中都大放異彩而得到印證。 在每次的專題導向學習活動中,所有參與的師生皆可從中獲得寶貴的經驗與知識,目前累計約有三百餘篇書面的專題報告展現其學習成果,今藉此計畫,除了運網路平台的優勢來促進及輔助專題導向學習活動的進行外,更希望與社區內中等學校學生、教師與家長共同參與分享此一成果與經驗,以落實均質化方案之理念。

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學生 - - -            
教師 - - -         
其他 - - -   

  

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小學生 0.54 %
國中生 23.52 %
高中生 40.30 %
大學生 3.03 %
碩博士研究生 1.01 %
小學教師 1.16 %
國中教師 5.59 %
高中教師 9.24 %
大專院校教師 0.54 %
學術機構人員 1.86 %
一般訪客 13.20 %